Freie und gefühlsverbundene Begleitung von Kindern, Jugendlichen und Schülern – Freude am realen Leben entwickeln

Im ganzen Erziehungs- und Sozialwesen stellt sich die Frage, wie eine freie und nachhaltige Zusammenarbeit zustande kommen kann, die von menschlicher Verbundenheit und Freude am Leben getragen ist. Eine Grundlage ist, dass die Erzieher dem anderen Menschen zugeneigt sind, ein grosses Interesse am anderen und allen Vorgängen in der Welt haben und sich gerne psychologisch immer weiter bilden wollen.

Man muss wissen, dass jeder Mensch darauf aus ist, Bedeutung zu haben und dazugehören zu können. Verweigert sich ein Kind, ist eine Jugendliche heftig, zieht sich ein Mädchen in ihr Zimmer zurück und ist nicht ansprechbar, verweigert sich ein Junge beim Lernen, lässt sich ein Jugendlicher immer wieder bitten und macht scheinbar nie mit, dann ist das erklärbar, wenn man neugierig sein kann. Es gibt immer eine nachvollziehbare und meist unbewusste Eigen-Logik. Lernen wir diese kennen, kommen wir emotional näher.

Alle Eltern und Erzieher machen es so gut sie können. Doch oft stehen sie zunächst vor einem Rätsel. Es braucht viel Wissen darüber, wie man den seelischen Haushalt, die Eigen-Logik und die unverstandenen Gefühlsüberzeugungen im Alltag erfassen kann.

An diesem Seminar erarbeiten wir uns, wie eine freie Kooperation in verschiedensten Situationen aussehen kann, die auf einem Verständnis von Fühlen, Denken und Verhalten aller Beteiligten beruht. Diese Zusammenarbeit gelingt, wenn die Jugend erleben kann, wie befriedigend es ist, das reale Leben mit all den Herausforderungen und Aufgaben forschend anzugehen. Wenn es gelingt, ein eigenständiges Leben mit anderen verbunden gestalten zu können, ist das gesamte Leben reichhaltig und spannend.

Sie können die Einladung sehr gerne an andere Interessierte weiterleiten. Wir freuen uns auf einen lehrreichen gemeinsamen Tag.